Itinerarios Grado 5°
ESTANDARES
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COMPETENCIAS
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TEMAS
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SUBTEMAS
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INDICADORES
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METODOLOGIA DE EVALUACION
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BIBLIOGRAFIA
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Identificar el entorno de los seres vivos
como los ecosistemas
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Señala
los procesos biológicos, la organización y funciones de los seres vivos
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El
ecosistema
El
entorno de los seres vivos y sus cuidados.
Función
de relación en las plantas, animales, hombre
Los
seres vivos y su forma de alimentación
Circulación
de la energía y los nutrientes en los seres vivos
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Equilibrio
ecológico
Dinámica
de los ecosistemas
Alteraciones
del equilibrio ecológico
Forma
de alimentación de los seres vivos
Cadenas
alimenticias
Redes
alimenticias
Pirámides
alimenticias
La
energía y los productores
La
energía y los consumidores
La
energía y los descomponedores
Los
ciclos biogeoquímicos
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_Identifico las funciones que le permiten a
los seres vivos relacionarse entre sí, con su entorno.
Analiza
el ecosistema que me rodea.
Propongo
alternativas para cuidar el entorno que nos rodea y evitar peligros que lo
Amenazan.
_Identifica
la función de relación en los seres vivos: hombre, animales, y plantas.
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Participación en clase.
_Trabajo
en clase, talleres.
_Evaluaciones
orales y escritas.
_Actividades
de reciclaje.
_Exposiciones.
_Trabajos
en grupo
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Ciencias
Naturales del grado: quinto municipio de Bello.
_Viva
la Ciencia grado Quinto.Ed. Voluntad.
-Praga
Lozano Diana Lizet: Cosmos quinto grado.
_Ciencia-Integrado
octavo grado. Quinto Santillana.
_
Libro s Ambientales
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